Sunday 28 April 2013

RPH MINGGU KE-17



RPH MINGGU KE-17. (22.04.2013-26.04.2013)

Mata Pelajaran
Sejarah
Tingkatan: 2
Tarikh/Hari
22/04/2013 (Isnin)
25/04/2013 (Khamis)
26/042013 (Jumaat)
Masa: 12.50-2.00(2C),
Masa: 12.50-2.00(2M).
Masa: 5.10-6.20 (2B).
Minggu/Tunjang
17/ BAB 4: Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke
Bil Pelajar: 33 (2B), 35,(2C), 35 (2M)
Tajuk
Perpecahan Membuka Ruang Penjajahan
Hasil Pembelajaran
Aras 1: Pelajar dapat;                                                             
1.       Menceritakan latar belakang James Brooke.
2.       Memerihalkan peristiwa yang membawa kepada pengambilan Sarawak oleh James Brooke.
Aras 2:
         1:    Menghuraikan isi kandungan Perjanjian yang dibuat oleh James Brooke.
Konsep dan Istilah
Kerahan tenaga, Raja Putih, Monarki.
Unsur/Tingkahlaku Patriotisme
Bersikap kepimpinan cemerlang.
Bahan Bantu Mengajar
Buku Teks, buku rujukan, papan tulis dan kapur.
Aktiviti
1.       Guru mengaitkan pengajaran lepas dengan topik pengajaran kemudian menerangkan kepada pelajar mengenai sejarah Sarawak sebelum kedatangan dan penjajahan James Brooke.
3.       Guru kemudian menerangkan kepada pelajar mengenai peristiwa yang membawa kepada pengambilan Sarawak oleh James Brooke.
4.       Guru memberi latihan berkenaan topik pengajaran kepada pelajar.
5.       Pelajar menyalin nota dan latihan dalam buku masing-masing.
Refleksi
Pengajaran dan pembelajaran kelas 2B, 2C dan 2M berjalan seperti yang dirancang. Semua murid di kelas Tingkatan 2B dan 2C memberi respon yang positif terhadap topik pengajaran apabila guru bertanyakan soalan seterusnya mewujudkan komunikasi dua hala antara guru dan pelajar. Pelajar juga dapat membuat latihan yang telah diberikan kepada mereka. Oleh itu, 86% daripada objektif yang ditetapkan di kelas 2B dan 2C tercapai dan baki selebihnya memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru. Manakala kelas Tingkatan 2M pula kurang memberikan respon terhadap topik pengajaran dan hanya separuh latihan sahaja dapat dijawab oleh pelajar di kelas ini. Objektif yang ditetapkan untuk kelas 2M hanya mencapai 65% dan memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru untuk P&P yang akan datang.


Mata Pelajaran
Bahasa Melayu
Tingkatan: 1
Tarikh/Hari
22.04.2013/Isnin
Masa: 2.00-3.10ptg (1E)
Masa: 4.35-5.45 (1B)
Minggu/Tunjang
17/ Unit 12: Pahlawan Perkasa
Bil Pelajar 1 E: 35/35
Bil Pelajar 1 B: 33/33
Tajuk
Kata Arah dan Kata Bilangan
Hasil Pembelajaran
Pelajar dapat:
  1. Menyatakan maksud kata arah dan kata bilangan.
  2. Menyenaraikan contoh-contoh kata arah dan kata bilangan.
  3. Membezakan jenis-jenis kata arah dan kata bilangan.
  4. Menggunakan kata arah dan kata bilangan  dengan betul.
KBT
Memberi penerangan yang berkesan.
Penerapan Nilai
Kasih-sayang, hormat-menghormati, kerjasama dan kemasyarakatan.
Persediaan Guru
Buku teks, kapur tulis.
Aktiviti
1.       Guru menerangkan maksud kata arah dan kata bilangan kepada pelajar.
2.       Guru menerangkan contoh ayat kata arah dan kata bilangan kepada pelajar.
3.       Guru kemudian memberi latihan berkaitan topik pengajaran kepada pelajar.
4.       Pelajar menyalin nota, jadual dan latihan dalam buku masing-masing.
Refleksi
Pengajaran dan pembelajaran kelas 1B dan 1E berjalan seperti yang dirancang. Semua murid di kedua-dua kelas memberi respon yang positif terhadap topik pengajaran apabila guru bertanyakan soalan seterusnya mewujudkan komunikasi dua hala antara guru dan pelajar. Pelajar juga dapat membuat latihan yang telah diberikan kepada mereka. Oleh itu, 85% daripada objektif yang ditetapkan di kedua-dua kelas tercapai dan baki selebihnya memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru.


Mata Pelajaran
Bahasa Melayu
Tingkatan: 1
Tarikh/Hari
23.04.2013/Selasa
Masa: 12.50-2.00ptg (1E)
Masa: 3.25-4.35 (1B)
Minggu/Tunjang
17/ KOMSAS
Bil Pelajar 1 E: 35/35
Bil Pelajar 1 B: 34/34
Tajuk
Drama: Arah Ke Mana
Hasil Pembelajaran
Pelajar dapat:
    1. Menyatakan sinopsis setiap drama ini.
    2. Melakonkan drama ini dengan nada intonasi drama yang betul.
    3. Memberikan tema, persoalan, latar, plot, watak dan perwatakan, gaya bahasa, nilai dan pengajaran dalam drama ini.
KBT
Memberi penerangan yang berkesan.
Penerapan Nilai
Kasih-sayang, baik, rajin, jujur, berani dan bertanggungjawab.
Persediaan Guru
Buku Antologi Kasut Kelopak Jantung, Buku Rujukan KOMSAS, kapur tulis.
Aktiviti

1.       Guru memilih beberapa orang pelajar melakonkan watak seperti yang terdapat dalam drama ini.
2.       Guru berbincang bersama-sama pelajar mencari tema, persoalan, latar, plot,  gaya bahasa, nilai dan pengajaran.
3.       Guru memberi latihan berkenaan dengan sajak yang telah dipelajari.
4.       Pelajar menyalin nota dan membuat latihan dalam buku masing-masing.
Refleksi
Pengajaran dan pembelajaran kelas 1B dan 1E berjalan seperti yang dirancang. Semua murid di kedua-dua kelas memberi respon yang positif terhadap topik pengajaran apabila guru bertanyakan soalan seterusnya mewujudkan komunikasi dua hala antara guru dan pelajar. Pelajar juga dapat membuat latihan yang telah diberikan kepada mereka. Oleh itu, 83% daripada objektif yang ditetapkan di kedua-dua kelas tercapai dan baki selebihnya memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru.


Mata Pelajaran
Sejarah
Tingkatan: 2
Tarikh/Hari
22/04/2013 (Isnin)
24/04/2013 (Rabu)
Masa: 5.45-6.20 (2M)
Masa: 3.25-4.00 (2C)
Masa: 4.00-5.10 (2B)
Minggu/Tunjang
17/ BAB 4: Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke
Bil Pelajar: 33 (2B), 35,(2C), 35 (2M)
Tajuk
Keluarga Brooke Meluaskan Kuasa
Hasil Pembelajaran
Aras 2: Pelajar dapat;                                                             
1.       Menerangkan perluasan kawasan yang dilakukan oleh keluarga James Brooke secara kronologi.
2.       Menyatakan peringkat perluasan kuasa di bawah pemerintahan keluarga Brooke.
Konsep dan Istilah
Kerahan tenaga, Raja Putih, Monarki.
Unsur/Tingkahlaku Patriotisme
Bersikap kepimpinan cemerlang.
Bahan Bantu Mengajar
Buku Teks, papan tulis dan kapur.
Aktiviti
1.       Guru mengaitkan pengajaran lepas dengan topik pengajaran kemudian menerangkan kepada pelajar mengenai topik pengajaran.
2.       Guru kemudian menerangkan kepada pelajar mengenai perluasan kawasan yang dilakukan oleh keluarga James Brooke secara kronologi dengan merujuk peta yang terdapat dalam buku teks masing-masing.
3.       Pelajar menyalin nota dalam buku masing-masing.
Refleksi
Pengajaran dan pembelajaran kelas 2B, 2C dan 2M berjalan seperti yang dirancang. Semua murid di kelas Tingkatan 2B dan 2C memberi respon yang positif terhadap topik pengajaran apabila guru bertanyakan soalan seterusnya mewujudkan komunikasi dua hala antara guru dan pelajar. Pelajar juga dapat membuat latihan yang telah diberikan kepada mereka. Oleh itu, 86% daripada objektif yang ditetapkan di kelas 2B dan 2C tercapai dan baki selebihnya memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru. Manakala kelas Tingkatan 2M pula kurang memberikan respon terhadap topik pengajaran dan hanya separuh latihan sahaja dapat dijawab oleh pelajar di kelas ini. Objektif yang ditetapkan untuk kelas 2M hanya mencapai 65% dan memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru untuk P&P yang akan datang.


Mata Pelajaran
Sejarah
Tingkatan: 2
Tarikh/Hari
23/04/2013 (Selasa)
25/04/2013 (Khamis)
26/04/2013 (Jumaat)
Masa: 5.45-6.20 (2M)
Masa: 5.10-5.45 (2B)
Masa: 2.00-2.35 (2C)
Minggu/Tunjang
17/ BAB 4: Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke
Bil Pelajar: 33 (2B), 35,(2C), 35 (2M)
Tajuk
Keluarga Brooke Memantapkan Pentadbiran.
Hasil Pembelajaran
Aras 1: Pelajar dapat;                                                             
1.       Menyatakan perubahan yang dilakukan dibawah pemerintahan Brooke.
Aras 2: Pelajar dapat:
1.       Menghuraikan peranan pemimpin-pemimpin tempatan dalam pentadbiran di Sarawak.
Konsep dan Istilah
Kerahan tenaga, Raja Putih, Monarki.
Unsur/Tingkahlaku Patriotisme
Bersikap kepimpinan cemerlang.
Bahan Bantu Mengajar
Buku Teks, papan tulis dan kapur.
Aktiviti
1.       Guru mengaitkan pengajaran lepas dengan topik pengajaran kemudian menerangkan kepada pelajar mengenai topik pengajaran.
2.       Guru kemudian menerangkan kepada pelajar mengenai perubahan yang dilakukan dibawah pemerintahan Brooke dan peranan pemimpin-pemimpin tempatan dalam pentadbiran di Sarawak.
3.       Pelajar menyalin nota dalam buku masing-masing.
Refleksi
Pengajaran dan pembelajaran kelas 2B, 2C dan 2M berjalan seperti yang dirancang. Semua murid di kelas Tingkatan 2B dan 2C memberi respon yang positif terhadap topik pengajaran apabila guru bertanyakan soalan seterusnya mewujudkan komunikasi dua hala antara guru dan pelajar. Pelajar juga dapat membuat latihan yang telah diberikan kepada mereka. Oleh itu, 88% daripada objektif yang ditetapkan di kelas 2B dan 2C tercapai dan baki selebihnya memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru. Manakala kelas Tingkatan 2M pula kurang memberikan respon terhadap topik pengajaran dan hanya separuh latihan sahaja dapat dijawab oleh pelajar di kelas ini. Objektif yang ditetapkan untuk kelas 2M hanya mencapai 68% dan memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru untuk P&P yang akan datang.


Mata Pelajaran
Bahasa Melayu
Tingkatan: 1
Tarikh/Hari
24/04/2013 (Rabu)
25/04/2013 (Khamis)
Masa: 12.50-2.00 ptg(1E).
Masa: 2.00-3.10 ptg (1B)
Minggu/Tunjang
17/ Karangan Berformat Surat Kiriman Rasmi
Bil Pelajar 1 B: 34/34
Bil Pelajar 1 E: 35/35
Tajuk
Karangan Berformat: Surat Kiriman Rasmi
Hasil Pembelajaran
Pelajar dapat:
1.       Menulis karangan surat kiriman rasmi  menggunakan format yang betul.
2.       Mengembangkan isi-isi karangan surat kiriman rasmi yang telah diberikan.
3.       Mengarang karangan surat kiriman rasmi dengan lengkap.
KBT
Memberi penerangan yang berkesan.
Penerapan Nilai
Kasih-sayang, hormat-menghormati, kerjasama dan kemasyarakatan.
Persediaan Guru
Buku teks, buku rujukan B.M, kapur tulis.
Aktiviti
1.       Guru menerangkan tentang cara yang betul untuk menulis karangan surat rasmi dengan betul.
2.       Guru kemudian menyuruh pelajar mengembangkan isi-isi penting yang telah diberi.
3.       Pelajar menyalin nota dan membuat latihan karangan dalam buku masing-masing.
Refleksi
Pengajaran dan pembelajaran kelas 1B dan 1E berjalan seperti yang dirancang. Semua murid di kedua-dua kelas memberi respon yang positif terhadap topik pengajaran apabila guru bertanyakan soalan seterusnya mewujudkan komunikasi dua hala antara guru dan pelajar. Pelajar juga dapat membuat latihan yang telah diberikan kepada mereka. Oleh itu, 87% daripada objektif yang ditetapkan di kedua-dua kelas tercapai dan baki selebihnya memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru.


Posted by at No comments:

Tuesday 23 April 2013

RPH MINGGU KE-16



RPH MINGGU KE-16. (15.04.2013-19.04.2013)


Mata Pelajaran
Sejarah
Tingkatan: 2
Tarikh/Hari
15/04/2013 (Isnin)
18/04/2013 (Khamis)
19/042013 (Jumaat)
Masa: 12.50-2.00(2C),
Masa: 12.50-2.00(2M).
Masa: 5.10-6.20 (2B).
Minggu/Tunjang
16/ BAB 4: Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke
Bil Pelajar: 33 (2B), 35,(2C), 35 (2M)
Tajuk
Perpecahan Membuka Ruang Penjajahan
Hasil Pembelajaran
Aras 1: Pelajar dapat;                                                             
1.       Menceritakan latar belakang James Brooke.
2.       Memerihalkan peristiwa yang membawa kepada pengambilan Sarawak oleh James Brooke.
Aras 2:
         1:    Menghuraikan isi kandungan Perjanjian yang dibuat oleh James Brooke.
Konsep dan Istilah
Kerahan tenaga, Raja Putih, Monarki.
Unsur/Tingkahlaku Patriotisme
Bersikap kepimpinan cemerlang.
Bahan Bantu Mengajar
Buku Teks, buku rujukan, papan tulis dan kapur.
Aktiviti
1.       Guru mengaitkan pengajaran lepas dengan topik pengajaran kemudian menerangkan kepada pelajar mengenai sejarah Sarawak sebelum kedatangan dan penjajahan James Brooke.
3.       Guru kemudian menerangkan kepada pelajar mengenai peristiwa yang membawa kepada pengambilan Sarawak oleh James Brooke.
4.       Guru memberi latihan berkenaan topik pengajaran kepada pelajar.
5.       Pelajar menyalin nota dan latihan dalam buku masing-masing.
Refleksi
Pengajaran dan pembelajaran kelas 2B berjalan seperti yang dirancang. Semua murid di kelas Tingkatan 2B memberi respon yang positif terhadap topik pengajaran apabila guru bertanyakan soalan seterusnya mewujudkan komunikasi dua hala antara guru dan pelajar. Pelajar juga dapat membuat latihan yang telah diberikan kepada mereka. Oleh itu, 86% daripada objektif yang ditetapkan di kelas 2B tercapai dan baki selebihnya memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru. Manakala kelas tingkatan 2C dan 2M, P&P akan disambung pada minggu hadapan. Guru menghadiri perjumpaan Pertandingan Bicara Berirama.


Mata Pelajaran
Bahasa Melayu
Tingkatan: 1
Tarikh/Hari
15.04.2013/Isnin
Masa: 2.00-3.10ptg (1E)
Masa: 4.35-5.45 (1B)
Minggu/Tunjang
16/ Unit 12: Pahlawan Perkasa
Bil Pelajar 1 E: 35/35
Bil Pelajar 1 B: 33/33
Tajuk
Kata Arah dan Kata Bilangan
Hasil Pembelajaran
Pelajar dapat:
  1. Menyatakan maksud kata arah dan kata bilangan.
  2. Menyenaraikan contoh-contoh kata arah dan kata bilangan.
  3. Membezakan jenis-jenis kata arah dan kata bilangan.
  4. Menggunakan kata arah dan kata bilangan  dengan betul.
KBT
Memberi penerangan yang berkesan.
Penerapan Nilai
Kasih-sayang, hormat-menghormati, kerjasama dan kemasyarakatan.
Persediaan Guru
Buku teks, kapur tulis.
Aktiviti
1.       Guru menerangkan maksud kata arah dan kata bilangan kepada pelajar.
2.       Guru menerangkan contoh ayat kata arah dan kata bilangan kepada pelajar.
3.       Guru kemudian memberi latihan berkaitan topik pengajaran kepada pelajar.
4.       Pelajar menyalin nota, jadual dan latihan dalam buku masing-masing.
Refleksi
Pengajaran dan pembelajaran kelas 1B dan 1E tidak berjalan seperti yang dirancang. Guru menghadiri perjumpaan Pertandingan Bicara Berirama. P&P akan disambung pada minggu yang akan datang.


Mata Pelajaran
Bahasa Melayu
Tingkatan: 1
Tarikh/Hari
16.04.2013/Selasa
Masa: 12.50-2.00ptg (1E)
Masa: 3.25-4.35 (1B)
Minggu/Tunjang
16/ KOMSAS
Bil Pelajar 1 E: 35/35
Bil Pelajar 1 B: 34/34
Tajuk
Drama: Arah Ke Mana
Hasil Pembelajaran
Pelajar dapat:
    1. Menyatakan sinopsis setiap drama ini.
    2. Melakonkan drama ini dengan nada intonasi drama yang betul.
    3. Memberikan tema, persoalan, latar, plot, watak dan perwatakan, gaya bahasa, nilai dan pengajaran dalam drama ini.
KBT
Memberi penerangan yang berkesan.
Penerapan Nilai
Kasih-sayang, baik, rajin, jujur, berani dan bertanggungjawab.
Persediaan Guru
Buku Antologi Kasut Kelopak Jantung, Buku Rujukan KOMSAS, kapur tulis.
Aktiviti

1.       Guru memilih beberapa orang pelajar melakonkan watak seperti yang terdapat dalam drama ini.
2.       Guru berbincang bersama-sama pelajar mencari tema, persoalan, latar, plot,  gaya bahasa, nilai dan pengajaran.
3.       Guru memberi latihan berkenaan dengan sajak yang telah dipelajari.
4.       Pelajar menyalin nota dan membuat latihan dalam buku masing-masing.
Refleksi
Pengajaran dan pembelajaran kelas 1B dan 1E tidak berjalan seperti yang dirancang. Guru menghadiri perjumpaan Pertandingan Bicara Berirama. P&P akan disambung pada minggu yang akan datang.


Mata Pelajaran
Sejarah
Tingkatan: 2
Tarikh/Hari
15/04/2013 (Isnin)
17/04/2013 (Rabu)
Masa: 5.45-6.20 (2M)
Masa: 3.25-4.00 (2C)
Masa: 4.00-5.10 (2B)
Minggu/Tunjang
16/ BAB 4: Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke
Bil Pelajar: 33 (2B), 35,(2C), 35 (2M)
Tajuk
Keluarga Brooke Meluaskan Kuasa
Hasil Pembelajaran
Aras 2: Pelajar dapat;                                                             
1.       Menerangkan perluasan kawasan yang dilakukan oleh keluarga James Brooke secara kronologi.
2.       Menyatakan peringkat perluasan kuasa di bawah pemerintahan keluarga Brooke.
Konsep dan Istilah
Kerahan tenaga, Raja Putih, Monarki.
Unsur/Tingkahlaku Patriotisme
Bersikap kepimpinan cemerlang.
Bahan Bantu Mengajar
Buku Teks, papan tulis dan kapur.
Aktiviti
1.       Guru mengaitkan pengajaran lepas dengan topik pengajaran kemudian menerangkan kepada pelajar mengenai topik pengajaran.
2.       Guru kemudian menerangkan kepada pelajar mengenai perluasan kawasan yang dilakukan oleh keluarga James Brooke secara kronologi dengan merujuk peta yang terdapat dalam buku teks masing-masing.
3.       Pelajar menyalin nota dalam buku masing-masing.
Refleksi
Pengajaran dan pembelajaran kelas 2B, 2C dan 2M tidak berjalan seperti yang dirancang. Guru menghadiri perjumpaan Pertandingan Bicara Berirama. P&P akan disambung pada hari yang akan datang.



Mata Pelajaran
Sejarah
Tingkatan: 2
Tarikh/Hari
16/04/2013 (Selasa)
18/04/2013 (Khamis)
19/04/2013 (Jumaat)
Masa: 5.45-6.20 (2M)
Masa: 5.10-5.45 (2B)
Masa: 2.00-2.35 (2C)
Minggu/Tunjang
16/ BAB 4: Kekayaan Ekonomi Sarawak Mendorong Penjajahan Keluarga Brooke
Bil Pelajar: 33 (2B), 35,(2C), 35 (2M)
Tajuk
Keluarga Brooke Memantapkan Pentadbiran.
Hasil Pembelajaran
Aras 1: Pelajar dapat;                                                             
1.       Menyatakan perubahan yang dilakukan dibawah pemerintahan Brooke.
Aras 2: Pelajar dapat:
1.       Menghuraikan peranan pemimpin-pemimpin tempatan dalam pentadbiran di Sarawak.
Konsep dan Istilah
Kerahan tenaga, Raja Putih, Monarki.
Unsur/Tingkahlaku Patriotisme
Bersikap kepimpinan cemerlang.
Bahan Bantu Mengajar
Buku Teks, papan tulis dan kapur.
Aktiviti
1.       Guru mengaitkan pengajaran lepas dengan topik pengajaran kemudian menerangkan kepada pelajar mengenai topik pengajaran.
2.       Guru kemudian menerangkan kepada pelajar mengenai perubahan yang dilakukan dibawah pemerintahan Brooke dan peranan pemimpin-pemimpin tempatan dalam pentadbiran di Sarawak.
3.       Pelajar menyalin nota dalam buku masing-masing.
Refleksi
Pengajaran dan pembelajaran kelas 2C berjalan seperti yang dirancang. Semua murid di kelas Tingkatan 2C memberi respon yang positif terhadap topik pengajaran apabila guru bertanyakan soalan seterusnya mewujudkan komunikasi dua hala antara guru dan pelajar. Pelajar juga dapat membuat latihan yang telah diberikan kepada mereka. Oleh itu, 84% daripada objektif yang ditetapkan di kelas 2C tercapai dan baki selebihnya memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru. Manakala kelas tingkatan 2B dan 2M, P&P akan disambung pada minggu hadapan. Guru menghadiri perjumpaan Pertandingan Bicara Berirama.


Mata Pelajaran
Bahasa Melayu
Tingkatan: 1
Tarikh/Hari
17/04/2013 (Rabu)
18/04/2013 (Khamis)
Masa: 12.50-2.00 ptg(1E).
Masa: 2.00-3.10 ptg (1B)
Minggu/Tunjang
16/ Karangan Berformat Surat Kiriman Rasmi
Bil Pelajar 1 B: 34/34
Bil Pelajar 1 E: 35/35
Tajuk
Karangan Berformat: Surat Kiriman Rasmi
Hasil Pembelajaran
Pelajar dapat:
1.       Menulis karangan surat kiriman rasmi  menggunakan format yang betul.
2.       Mengembangkan isi-isi karangan surat kiriman rasmi yang telah diberikan.
3.       Mengarang karangan surat kiriman rasmi dengan lengkap.
KBT
Memberi penerangan yang berkesan.
Penerapan Nilai
Kasih-sayang, hormat-menghormati, kerjasama dan kemasyarakatan.
Persediaan Guru
Buku teks, buku rujukan B.M, kapur tulis.
Aktiviti
1.       Guru menerangkan tentang cara yang betul untuk menulis karangan surat rasmi dengan betul.
2.       Guru kemudian menyuruh pelajar mengembangkan isi-isi penting yang telah diberi.
3.       Pelajar menyalin nota dan membuat latihan karangan dalam buku masing-masing.
Refleksi
Pengajaran dan pembelajaran kelas 1B dan 1E tidak berjalan seperti yang dirancang. Guru menghadiri perjumpaan Pertandingan Bicara Berirama. P&P akan disambung pada minggu yang akan datang.




Posted by at No comments:
Subscribe to: Posts (Atom)