RPH MINGGU KE-31

RPH MINGGU KE-31. (29.07.2013-02.08.2013)

Mata Pelajaran	Sejarah	Tingkatan: 2
Tarikh/Hari	29/07/2013 (Isnin) 01/08/2013 (Khamis) 02/08/2013 (Jumaat)	Masa: 12.50-2.00(2C), Masa: 12.50-2.00(2M). Masa: 5.10-6.20 (2B).
Minggu/Tunjang	31/ BAB 6: British Mengekspoit Ekonomi	Bil Pelajar: 33 (2B), 35,(2C), 35 (2M)
Tajuk	Perkembangan Perusahaan Perlombongan
Hasil Pembelajaran	Aras 1: Pelajar dapat;                                                              1.       Menceritakan hasil galian di Negara kita. 2.       Menceritakan latar belakang perusahaan bijih timah di negara kita. 3.       Menyenaraikan faktor perkembangan perusahaan bijih timah. Aras 2:          1:    Membincangkan keberkesanan Rancangan Peraturan Bijih Timah                  Antarabangsa dalam menstabilkan bijih timah.
Konsep dan Istilah	Pertanian dagangan, sara diri, ekonomi tradisional dan dagangan modal, meramu.
Unsur/Tingkahlaku Patriotisme	Memanfaat pelbagai khazanah Negara Malaysia.
Bahan Bantu Mengajar	Buku Teks, buku rujukan, salinan nota, papan tulis dan kapur.
Aktiviti	1.       Guru mengaitkan pengajaran lepas dengan topik pengajaran kemudian menerangkan kepada pelajar mengenai topik pengajaran. 2.       Guru kemudian menerangkan kepada pelajar mengenai latar belakang dan perkembangan perlombongan bijih timah di Malaysia. 3.       Pelajar menyalin nota dalam buku masing-masing dan melengkapkan latihan PBS  yang diberi.
Refleksi	Pengajaran dan pembelajaran kelas 2B dan 2C berjalan seperti yang dirancang. Semua murid di kelas Tingkatan 2B dan 2C memberi respon yang positif terhadap topik pengajaran apabila guru menguji pengetahuan sedia ada pelajar menganai bijih timah seterusnya mewujudkan komunikasi dua hala antara guru dan pelajar. Pelajar juga dapat membuat latihan yang telah diberikan kepada mereka. Oleh itu, 90% daripada objektif yang ditetapkan di kelas 2B dan 2C tercapai dan baki selebihnya memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru. Manakala P&P kelas Tingkatan 2M juga berjalan lancar. Namun, respon kurang daripada pelajar 2M terhadap topik pengajaran. Oleh itu, 65% daripada objektif yang ditetapkan tercapai dan baki selebihnya memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru. Pelajar di ketiga-tiga kelas juga melengkapkan latihan PBS yang diberi. Band yang diuji ialah B1D1E13.

Mata Pelajaran	Bahasa Melayu	Tingkatan: 1
Tarikh/Hari	29.07.2013/Isnin	Masa: 2.00-3.10ptg (1E) Masa: 4.35-5.45 (1B)
Minggu/Tunjang	31/ Unit 19: Belian Kayu Bernilai	Bil Pelajar 1 E: 32/33 Bil Pelajar 1 B: 32/33
Tajuk	Tatabahasa: Ayat Tunggal
Hasil Pembelajaran	Pelajar dapat: Menyatakan maksud ayat tunggal. Membezakan anatara subjek dan predikat dalam ayat tunggal. Menulis ayat tunggal dengan betul.
KBT	Memberi penerangan yang berkesan.
Penerapan Nilai	Kasih-sayang, hormat-menghormati, kerjasama dan kemasyarakatan.
Persediaan Guru	Buku teks,buku rujukan, kapur tulis.
Aktiviti	1.       Guru menerangkan maksud ayat tunggal kepada pelajar. 2.       Guru menyuruh pelajar membina ayat tunggal dengan betul. 3.       Guru kemudian memberi latihan  kepada pelajar. 4.       Pelajar membuat latihan dalam buku masing-masing.
Refleksi	Pengajaran dan pembelajaran kelas 1B dan 1E tidak dapat berjalan seperti yang dirancang kerana guru mengambil cuti CRK. P&P akan disambung pada minggu hadapan.

Mata Pelajaran	Bahasa Melayu	Tingkatan: 1
Tarikh/Hari	30.07.2013/Selasa	Masa: 12.50-2.00ptg (1E) Masa: 3.25-4.35 (1B)
Minggu/Tunjang	31/ PBS	Bil Pelajar 1 E: 33/33 Bil Pelajar 1 B: 32/33
Tajuk	PBS BAND 4: MENDENGAR DAN BERTUTUR: KEBAIKAN DAN KEBURUKAN INTERNET
Hasil Pembelajaran	Pelajar dapat: Menyenaraikan kebaikan dan keburukan internet. Membahaskan kebaikan dan keburukan internet dengan format perbahasan yang betul. Menulis karangan perbahasan dengan betul.
KBT	Memberi penerangan yang berkesan.
Penerapan Nilai	Kasih-sayang, baik, rajin, jujur, berani dan bertanggungjawab.
Persediaan Guru	Buku Teks, Buku Rujukan dan Kertas Soalan PBS.
Aktiviti	1.        Guru menerangkan arahan kertas soalan PBS  kepada pelajar. 2.       Guru menyuruh pelajar mencari kebaikan dan keburukan internet. 3.       Guru kemudian membahagikan pelajar kepada 8 kumpulan dan setiap kumpulan perlu menghantar wakil untuk membahaskan kebaikan dan keburukan internet. 4.       Guru kemudian memberi latihan PBS  kepada pelajar. 5.       Pelajar membuat latihan PBS masing-masing.
Refleksi	Pengajaran dan pembelajaran kelas 1B dan 1E berjalan seperti yang dirancang. Semua murid di kedua-dua kelas memberi respon yang positif terhadap topik pengajaran apabila guru bertanyakan soalan seterusnya mewujudkan komunikasi dua hala antara guru dan pelajar. Pelajar juga dapat membuat latihan PBS yang telah diberikan kepada mereka. Band yang diuji ialah Band ( B4……). Oleh itu, 90% daripada objektif yang ditetapkan di kedua-dua kelas tercapai dan baki selebihnya memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru.

Mata Pelajaran	Sejarah	Tingkatan: 2
Tarikh/Hari	29/07/2013 (Isnin) 31/07/2013 (Rabu)	Masa: 5.45-6.20 (2M) Masa: 5.10-5.45 (2B) Masa: 2.00-2.35 (2C)
Minggu/Tunjang	31/ BAB 6: British Mengeksploit Ekonomi	Bil Pelajar: 35 (2M)                 : 35 (2C)                 : 33 (2B)
Tajuk	Pengeluaran Hasil Hutan
Hasil Pembelajaran	Aras 1: Pelajar dapat;                                                              1.       Menyenaraikan jenis-jenis hasil hutan dan hasil laut. 2.       Menyatakan maksud meramu. Aras 2:          1:    Menghuraikan jenis-jenis hasil hutan dan hasil laut.
Konsep dan Istilah	Pertanian dagangan, sara diri, meramu.
Unsur/Tingkahlaku Patriotisme	Memelihara dan memanfaatkan khazanah Negara kita.
Bahan Bantu Mengajar	Buku Teks, papan tulis dan kapur.
Aktiviti	1.       Guru mengaitkan pengajaran lepas dengan topik pengajaran kemudian menerangkan kepada pelajar mengenai topik pengajaran. 2.       Guru kemudian menerangkan kepada pelajar mengenai maksud meramu dan pengeluaran hasil hutan semasa pentadbiran British. 3.       Pelajar menyalin nota dalam buku masing-masing dan melengkapkan PBS yang diberi.
Refleksi	Pengajaran dan pembelajaran kelas 2B dan 2C berjalan seperti yang dirancang. Semua murid di kelas Tingkatan 2B dan 2C memberi respon yang positif terhadap topik pengajaran apabila guru menguji pengetahuan sedia ada pelajar mengenai jenis-jenis hasil hutan dan laut  seterusnya mewujudkan komunikasi dua hala antara guru dan pelajar. Pelajar juga dapat membuat latihan yang telah diberikan kepada mereka. Oleh itu, 88% daripada objektif yang ditetapkan di kelas 2B dan 2C tercapai dan baki selebihnya memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru. Manakala P&P kelas Tingkatan 2M juga berjalan lancar. Namun, respon kurang daripada pelajar 2M terhadap topik pengajaran. Oleh itu, 70% daripada objektif yang ditetapkan tercapai dan baki selebihnya memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru. Guru juga turut menguji pelajar dengan latihan Pbs. Band yang diuji ialah B1D1E14 di ketiga-tiga kelas.

Mata Pelajaran	Sejarah	Tingkatan: 2
Tarikh/Hari	30/07/2013 (Selasa) 01/08/2013 (Khamis) 02/08/2013 (Jumaat)	Masa: 5.45-6.20 (2M) Masa: 5.10-5.45 (2B) Masa: 2.00-2.35 (2C)
Minggu/Tunjang	31/ BAB 6: British Mengeksploit Ekonomi	Bil Pelajar: 33 (2B), 35,(2C), 35 (2M)
Tajuk	Sambungan: Pengeluaran Hasil Hutan (Dwiekonomi)
Hasil Pembelajaran	Aras 1: Pelajar dapat;                                                              1.       Menyatakan kesan dwiekonomi terhadap penduduk Melayu. 2.       Membezakan ekonomi tradisional dan ekonomi dagangan. Aras 2:          1:    Menghuraikan sistem dwiekonomi yang diperkenalkan oleh British.
Konsep dan Istilah	Sara diri, ekonomi dagangan, ekonomi tradisional, meramu, dwiekonomi.
Unsur/Tingkahlaku Patriotisme	Menghargai khazanah Negara Malaysia.
Bahan Bantu Mengajar	Buku Teks, buku rujukan, papan tulis dan kapur.
Aktiviti	1.       Guru mengaitkan pengajaran lepas dengan topik pengajaran kemudian menerangkan kepada pelajar mengenai topik pengajaran. 2.       Guru kemudian menerangkan kepada pelajar mengenai dasar dwiekonomi yang diperkenalkan oleh British kepada pelajar. 3.       Pelajar menyalin nota dalam buku masing-masing.
Refleksi	Pengajaran dan pembelajaran kelas 2B dan 2C berjalan seperti yang dirancang. Semua murid di kelas Tingkatan 2B dan 2C memberi respon yang positif terhadap topik pengajaran seterusnya mewujudkan komunikasi dua hala antara guru dan pelajar. Pelajar juga dapat membuat latihan yang telah diberikan kepada mereka. Oleh itu, 88% daripada objektif yang ditetapkan di kelas 2B dan 2C tercapai dan baki selebihnya memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru. Manakala P&P kelas Tingkatan 2M juga berjalan lancar. Namun, respon kurang daripada pelajar 2M terhadap topik pengajaran. Oleh itu, 60% daripada objektif yang ditetapkan tercapai dan baki selebihnya memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru. . Guru juga turut menguji pelajar dengan latihan Pbs. Band yang diuji ialah (B1D1E15) dan (B2D1E9) di ketiga-tiga kelas.

Mata Pelajaran	Bahasa Melayu	Tingkatan: 1
Tarikh/Hari	31/07/2013 (Rabu) 01/08/2013 (Khamis)	Masa: 12.50-2.00 ptg(1E). Masa: 2.00-3.10 ptg (1B)
Minggu/Tunjang	31/ PROGRAM NILAM	Bil Pelajar 1 B: 32/33 Bil Pelajar 1 E: 30/33
Tajuk	PROGRAM NILAM
Hasil Pembelajaran	Pelajar dapat: 1.       Membaca bahan bacaan yang mereka minati 2.       Menambahkan ilmu pengetahuan mereka dengan pelbagai bahan bacaan di perpustakaan.
KBT	Memberi penerangan yang berkesan.
Penerapan Nilai	Kasih-sayang, hormat-menghormati, kerjasama ,kemasyarakatan dan kerajinan.
Aktiviti	1.       Pelajar mengambil bahan bacaan yang mereka minati untuk dibaca. 2.       Guru kemudian menyuruh pelajar menulis tajuk buku, nama pengarang, nama penerbit dan sinopsis buku yang telah dibaca dalam buku NILAM masing-masing.
Refleksi	Program NILAM dikedua-dua kelas berjalan dengan lancar. Semua pelajar mencatat hasil bacaan yang mereka baca ke dalam buku NILAM masing-masing.

RPH MINGGU KE-30

RPH MINGGU KE-30. (22.07.2013-26.07.2013)

Mata Pelajaran	Sejarah	Tingkatan: 2
Tarikh/Hari	22/07/2013 (Isnin) 25/07/2013 (Khamis) 26/07/2013 (Jumaat)	Masa: 12.50-2.00(2C), Masa: 12.50-2.00(2M). Masa: 5.10-6.20 (2B).
Minggu/Tunjang	30/ BAB 6: British Mengekspoit Ekonomi	Bil Pelajar: 33 (2B), 35,(2C), 35 (2M)
Tajuk	Kegiatan Pertanian Perdagangan
Hasil Pembelajaran	Aras 1: Pelajar dapat;                                                              1.       Menyatakan maksud pertanian dagangan. 2.       Menyatakan bentuk pertanian yang dijalankan di Negara kita. 3.       Menyenaraikanjenis pertanian sara diri dan pertanian dagangan di Negara kita. Aras 2:          1:    Mengklasifikasikan kegiatan-kegiatan ekonomi yang terdapat di Negara                   Kita.
Konsep dan Istilah	Pertanian dagangan, sara diri
Unsur/Tingkahlaku Patriotisme	Memanfaat pelbagai khazanah Negara Malaysia.
Bahan Bantu Mengajar	Buku Teks, buku rujukan, salinan nota, papan tulis dan kapur.
Aktiviti	1.       Guru mengaitkan pengajaran lepas dengan topik pengajaran kemudian menerangkan kepada pelajar mengenai topik pengajaran. 2.       Guru kemudian menerangkan kepada pelajar mengenai maksud eksploitasi dan Pertanian Dagangan kepada pelajar. 3.       Pelajar menyalin nota dalam buku masing-masing dan melengkapkan latihan  yang diberi.
Refleksi	Pengajaran dan pembelajaran kelas 2B dan 2C berjalan seperti yang dirancang. Semua murid di kelas Tingkatan 2B dan 2C memberi respon yang positif terhadap topik pengajaran apabila guru menguji pengetahuan sedia ada pelajar menganai negeri Sabah seterusnya mewujudkan komunikasi dua hala antara guru dan pelajar. Pelajar juga dapat membuat latihan yang telah diberikan kepada mereka. Oleh itu, 88% daripada objektif yang ditetapkan di kelas 2B dan 2C tercapai dan baki selebihnya memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru. Manakala P&P kelas Tingkatan 2M juga berjalan lancar. Namun, respon kurang daripada pelajar 2M terhadap topik pengajaran. Oleh itu, 60% daripada objektif yang ditetapkan tercapai dan baki selebihnya memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru.

Mata Pelajaran	Bahasa Melayu	Tingkatan: 1
Tarikh/Hari	22.07.2013/Isnin	Masa: 2.00-3.10ptg (1E) Masa: 4.35-5.45 (1B)
Minggu/Tunjang	30/ PBS	Bil Pelajar 1 E: 32/33 Bil Pelajar 1 B: 32/33
Tajuk	BAND 4: Karangan: Kawasan Tumbuhan Semulajadi Tidak Patut Dicemari Oleh Aktiviti               Manusia
Hasil Pembelajaran	Pelajar dapat: Menyenaraikan isi-isi karangan. Mengembangkan isi-isi karangan. Menulis karangan dengan betul.
KBT	Memberi penerangan yang berkesan.
Penerapan Nilai	Kasih-sayang, hormat-menghormati, kerjasama dan kemasyarakatan.
Persediaan Guru	Buku teks,buku rujukan, kapur tulis dan kertas soalan PBS.
Aktiviti	1.       Guru menerangkan tajuk karangan kepada pelajar. 2.       Guru menyuruh pelajar mencari isi-isi karangan. 3.       Guru kemudian memberi latihan PBS  kepada pelajar. 4.       Pelajar membuat latihan PBS masing-masing.
Refleksi	Pengajaran dan pembelajaran kelas 1B dan 1E berjalan seperti yang dirancang. Semua murid di kedua-dua kelas memberi respon yang positif terhadap topik pengajaran apabila guru bertanyakan soalan seterusnya mewujudkan komunikasi dua hala antara guru dan pelajar. Pelajar juga dapat membuat latihan PBS yang telah diberikan kepada mereka. Band yang diuji ialah B4DT1E1. Walaubagaimanapun, latihan PBS terpaksa disambung pada waktu P&P seterusnya.

Mata Pelajaran	Bahasa Melayu	Tingkatan: 1
Tarikh/Hari	23.07.2013/Selasa	Masa: 12.50-2.00ptg (1E) Masa: 3.25-4.35 (1B)
Minggu/Tunjang	30/ PBS	Bil Pelajar 1 E: 33/33 Bil Pelajar 1 B: 32/33
Tajuk	Sambungan: BAND 4: Karangan: Kawasan Tumbuhan Semulajadi Tidak Patut Dicemari Oleh Aktiviti Manusia.
Hasil Pembelajaran	Pelajar dapat: Menyenaraikan isi-isi karangan. Mengembangkan isi-isi karangan. Menulis karangan dengan betul.
KBT	Memberi penerangan yang berkesan.
Penerapan Nilai	Kasih-sayang, baik, rajin, jujur, berani dan bertanggungjawab.
Persediaan Guru	Buku Teks, Buku Rujukan dan Kertas Soalan PBS.
Aktiviti	1.        Guru menerangkan tajuk karangan kepada pelajar. 2.       Guru menyuruh pelajar mencari isi-isi karangan. 3.       Guru kemudian memberi latihan PBS  kepada pelajar. 4.       Pelajar membuat latihan PBS masing-masing.
Refleksi	Pengajaran dan pembelajaran kelas 1B dan 1E berjalan seperti yang dirancang. Semua murid di kedua-dua kelas memberi respon yang positif terhadap topik pengajaran apabila guru bertanyakan soalan seterusnya mewujudkan komunikasi dua hala antara guru dan pelajar. Pelajar juga dapat membuat latihan PBS yang telah diberikan kepada mereka. Bnad yang diuji ialah Band ( B4DT1E1). Oleh itu, 90% daripada objektif yang ditetapkan di kedua-dua kelas tercapai dan baki selebihnya memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru.

Mata Pelajaran	Sejarah	Tingkatan: 2
Tarikh/Hari	22/07/2013 (Isnin) 24/07/2013 (Rabu)	Masa: 5.45-6.20 (2M) Masa: 5.10-5.45 (2B) Masa: 2.00-2.35 (2C)
Minggu/Tunjang	30/ BAB 6: British Mengeksploit Ekonomi	Bil Pelajar: 35 (2M)                 : 35 (2C)                 : 33 (2B)
Tajuk	Tanaman Baru Mantapkan Ekonomi British
Hasil Pembelajaran	Aras 1: Pelajar dapat;                                                              1.       Menyenaraikan jenis-jenis tanaman baru yang ditanam oleh British. Aras 2:          1:    Menghuraikan jenis-jenis tanaman baru ini.
Konsep dan Istilah	Pertanian dagangan, sara diri.
Unsur/Tingkahlaku Patriotisme	Memelihara dan memanfaatkan khazanah Negara kita.
Bahan Bantu Mengajar	Buku Teks, papan tulis dan kapur.
Aktiviti	1.       Guru mengaitkan pengajaran lepas dengan topik pengajaran kemudian menerangkan kepada pelajar mengenai topik pengajaran. 2.       Guru kemudian menerangkan kepada pelajar mengenai Tanaman Baru yang diperkenalkan oleh British. 3.       Pelajar menyalin nota dalam buku masing-masing dan melengkapkan PBS yang diberi.
Refleksi	Pengajaran dan pembelajaran kelas 2B dan 2C berjalan seperti yang dirancang. Semua murid di kelas Tingkatan 2B dan 2C memberi respon yang positif terhadap topik pengajaran apabila guru menguji pengetahuan sedia ada pelajar menganai negeri Sabah seterusnya mewujudkan komunikasi dua hala antara guru dan pelajar. Pelajar juga dapat membuat latihan yang telah diberikan kepada mereka. Oleh itu, 88% daripada objektif yang ditetapkan di kelas 2B dan 2C tercapai dan baki selebihnya memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru. Manakala P&P kelas Tingkatan 2M juga berjalan lancar. Namun, respon kurang daripada pelajar 2M terhadap topik pengajaran. Oleh itu, 70% daripada objektif yang ditetapkan tercapai dan baki selebihnya memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru.

Mata Pelajaran	Sejarah	Tingkatan: 2
Tarikh/Hari	23/07/2013 (Selasa) 25/07/2013 (Khamis) 26/07/2013 (Jumaat)	Masa: 5.45-6.20 (2M) Masa: 5.10-5.45 (2B) Masa: 2.00-2.35 (2C)
Minggu/Tunjang	30/ BAB 6: British Mengeksploit Ekonomi	Bil Pelajar: 33 (2B), 35,(2C), 35 (2M)
Tajuk	Perkembangan Perusahaan Getah.
Hasil Pembelajaran	Aras 1: Pelajar dapat;                                                              1.       Menceritakan latar belakang penanaman getah di Negara kita. 2.       Menyatakan faktor yang mempengaruhi perkembangan getah di Negara kita. Aras 2:          1:    Membincangkan keberkesanan Rancangan Sekatan Stevenson.
Konsep dan Istilah	Sara diri, ekonomi dagangan, ekonomi tradisional, meramu.
Unsur/Tingkahlaku Patriotisme	Menghargai khazanah Negara Malaysia.
Bahan Bantu Mengajar	Buku Teks, buku rujukan, papan tulis dan kapur.
Aktiviti	1.       Guru mengaitkan pengajaran lepas dengan topik pengajaran kemudian menerangkan kepada pelajar mengenai topik pengajaran. 2.       Guru kemudian menerangkan kepada pelajar mengenai perkembangan perusahaan getah Malaysia kepada pelajar. 3.       Pelajar menyalin nota dalam buku masing-masing.
Refleksi	Pengajaran dan pembelajaran kelas 2B dan 2C berjalan seperti yang dirancang. Semua murid di kelas Tingkatan 2B dan 2C memberi respon yang positif terhadap topik pengajaran apabila guru menguji pengetahuan sedia ada pelajar menganai negeri Sabah seterusnya mewujudkan komunikasi dua hala antara guru dan pelajar. Pelajar juga dapat membuat latihan yang telah diberikan kepada mereka. Oleh itu, 88% daripada objektif yang ditetapkan di kelas 2B dan 2C tercapai dan baki selebihnya memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru. Manakala P&P kelas Tingkatan 2M juga berjalan lancar. Namun, respon kurang daripada pelajar 2M terhadap topik pengajaran. Oleh itu, 60% daripada objektif yang ditetapkan tercapai dan baki selebihnya memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru.

Mata Pelajaran	Bahasa Melayu	Tingkatan: 1
Tarikh/Hari	24/07/2013 (Rabu) 25/07/2013 (Khamis)	Masa: 12.50-2.00 ptg(1E). Masa: 2.00-3.10 ptg (1B)
Minggu/Tunjang	30/ PBS	Bil Pelajar 1 B: 32/33 Bil Pelajar 1 E: 30/33
Tajuk	BAND4: Kebaikan Dan Keburukan Internet.
Hasil Pembelajaran	Pelajar dapat: 1.       Membaca petikan PBS yang diberi. 2.       Menyenaraikan kebaikan dan keburukan internet secara berkumpulan.
KBT	Memberi penerangan yang berkesan.
Penerapan Nilai	Kasih-sayang, hormat-menghormati, kerjasama ,kemasyarakatan dan kerajinan.
Aktiviti	1.       Guru mengedarkan bahan PBS kepada pelajar. 2.       Guru kemudian memabahagikan pelajar kepada 8 kumpulan iaitu 4 kumpulan mencari kebaikan dan 4 lagi mencari keburukan. 3.       Setiap kumpulan perlu menghantar wakil untuk membahaskan kebaikan dan keburukan internet.
Refleksi	Pengajaran dan pembelajaran kelas 1B dan 1E berjalan seperti yang dirancang. Semua murid di kedua-dua kelas memberi respon yang positif terhadap topik pengajaran apabila guru bertanyakan soalan seterusnya mewujudkan komunikasi dua hala antara guru dan pelajar. Pelajar juga dapat membuat latihan PBS yang telah diberikan kepada mereka. Bnad yang diuji ialah Band ( B4DL1E1). Oleh itu, 90% daripada objektif yang ditetapkan di kedua-dua kelas tercapai dan baki selebihnya memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru.