RPH MINGGU KE- 41. (07.10.2013-11.10.2013)
|
Mata Pelajaran
|
Sejarah
|
Tingkatan: 2
|
|
Tarikh/Hari
|
07/10/2013 (Isnin)
10/10/2013 (Khamis)
11/10/2013 (Jumaat)
|
Masa: 12.50-2.00(2C),
Masa:
12.50-2.00(2M).
Masa: 5.10-6.20
(2B).
|
|
Minggu/Tunjang
|
41/ BAB 8: Kebangkitan Semangat
Kebangsaan untuk Mengangkat Martabat Bangsa.
|
Bil Pelajar:
33 (2B), 35,(2C), 33 (2M)
|
|
Tajuk
|
8.6:
Kesepakatan Menjamin Keutuhan Perjuangan
(i) Pertubuhan Orang Cina dan India
|
|
Hasil
Pembelajaran
|
Aras 1: Pelajar dapat;
1. Mengemukakan nama, tujuan, bentuk dan kesan
penubuhan badan dan kesan penubuhan badan dan kesatuan sebelum Perang Dunia
Kedua.
2. Menyenaraikan pemimpin kesatuan yang mempengaruhi
kebangkitan semangat kebangsaan sebelum Perang Dunia Kedua.
Aras 2:
1: Mengumpul maklumat tentang
pengaruh luar yang mempengaruhi
kebangkitan semangat
kebangsaan.
|
|
Konsep dan
Istilah
|
Gerakan
pemulihan Islam, gerakan Pan-Islam, semangat kebangsaan, kesatuan, penulisan
kreatif, emansipasi wanita, kongres, kesatuan, gerakan radikal, golongan
sederhana.
|
|
Unsur/Tingkahlaku Patriotisme
|
Berani demi
maruah bangsa dan Negara.
|
|
Bahan Bantu
Mengajar
|
Buku Teks,
buku rujukan, salinan nota, papan tulis dan kapur.
|
|
Aktiviti
|
1.
Guru mengaitkan pengajaran lepas dengan topik
pengajaran kemudian menerangkan kepada pelajar mengenai topik pengajaran.
2.
Guru kemudian menerangkan kepada pelajar mengenai
Pertubuhan Orang Cina dan India serta tujuan setiap penubuhan tersebut.
3.
Pelajar menyalin nota dalam buku masing-masing.
|
|
Refleksi
|
Pengajaran dan pembelajaran kelas 2B dan
2M berjalan seperti yang dirancang. Semua murid di kelas Tingkatan 2B dan 2M memberi
respon yang positif terhadap topik pengajaran apabila guru menguji
pengetahuan sedia ada pelajar mengenai Parti-parti politik orang Cina dan
India di Malaysia seterusnya mewujudkan komunikasi dua hala antara guru dan
pelajar. Pelajar juga dapat membuat latihan yang telah diberikan kepada
mereka. Oleh itu, 90% daripada objektif yang ditetapkan di kelas 2B dan 2M tercapai
dan baki selebihnya memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru.
Manakala P&P kelas Tingkatan 2C tidak berjalan lancar kerana semua
tingkatan 2 bercuti sempena PMR.
|
|
Mata Pelajaran
|
Bahasa Melayu
|
Tingkatan: 1
|
|
Tarikh/Hari
|
07.10.2013/Isnin
|
Masa: 2.00-3.10ptg (1E)
Masa: 4.35-5.45 (1B)
|
|
Minggu/Tunjang
|
41/ Unit 27: Cuti Akhir Tahun
|
Bil Pelajar 1 E: 32/33
Bil Pelajar 1 B: 32/32
|
|
Tajuk
|
Tatabahasa: Ayat Komplemen dan Ayat Keterangan
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pelajar
dapat:
- Menyatakan maksud Ayat
Komplemen dan Ayat Keterangan.
- Membezakan jenis Ayat
Komplemen dan Ayat Keterangan.
- Menulis Ayat
Komplemen dan Ayat Keterangan dengan betul.
|
|
KBT
|
Memberi penerangan yang
berkesan.
|
|
Penerapan Nilai
|
Kasih-sayang,
hormat-menghormati, kerjasama dan kemasyarakatan.
|
|
Persediaan Guru
|
Buku teks,buku rujukan,
kapur tulis.
|
|
Aktiviti
|
1. Guru menerangkan maksud Ayat Komplemen dan Ayat Keterangan kepada pelajar.
2. Guru menyuruh pelajar membina Ayat Komplemen dan Ayat Keterangan dengan betul.
3. Guru kemudian memberi latihan Ayat Komplemen dan Ayat Keterangan kepada pelajar.
4. Pelajar membuat latihan dalam buku
masing-masing.
|
|
Refleksi
|
Pengajaran dan pembelajaran kelas 1B dan
1E berjalan seperti yang dirancang. Semua murid di kedua-dua kelas memberi
respon yang positif terhadap topik pengajaran apabila guru bertanyakan soalan
seterusnya mewujudkan komunikasi dua hala antara guru dan pelajar. Pelajar
juga dapat membuat latihan yang telah diberikan kepada mereka. Oleh itu, 90%
daripada objektif yang ditetapkan di kedua-dua kelas tercapai dan baki
selebihnya memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru.
|
|
Mata Pelajaran
|
Bahasa Melayu
|
Tingkatan: 1
|
|
Tarikh/Hari
|
08.10.2013/Selasa
|
Masa: 12.50-2.00ptg
(1E)
Masa: 3.25-4.35 (1B)
|
|
Minggu/Tunjang
|
41/ Penilaian Berasaskan Sekolah.
(PBS) Band 5
|
Bil Pelajar 1 B: 32/32
Bil Pelajar 1 E: 32/33
|
|
Tajuk
|
PBS BAND 5 (DT1E1)
|
|
Aktiviti
|
1. Guru memberikan kertas PBS kepada semua
pelajar.
2. Guru kemudian menyuruh menyiapkan PBS
Band 5 DT1E1 dalam tempoh masa yang ditetapkan.
3. Pelajar kemudian melengkapkan PBS
masing-masing.
|
|
Refleksi
|
PBS kelas 1B dan 1E berjalan seperti yang
dirancang. Semua murid di kedua-dua kelas memberi respon yang positif terhadap
PBS BAND 5. Pelajar juga dapat membuat latihan PBS BAND5 yang telah diberikan
kepada mereka. Oleh itu, 90% daripada objektif yang ditetapkan di kedua-dua
kelas tercapai dan baki selebihnya memerlukan pemerhatian yang khusus
daripada guru.
|
|
Mata Pelajaran
|
Sejarah
|
Tingkatan: 2
|
|
Tarikh/Hari
|
07/10/2013 (Isnin)
09/10/2013 (Rabu)
|
Masa:
5.45-6.20 (2M)
Masa:
5.10-5.45 (2B)
Masa:
2.00-2.35 (2C)
|
|
Minggu/Tunjang
|
41/ BAB 8: Kebangkitan Semangat
Kebangsaan untuk Mengangkat Martabat Bangsa.
|
Bil Pelajar:
33 (2B), 35,(2C), 33 (2M)
|
|
Tajuk
|
8.6:
Kesepakatan Menjamin Keutuhan Perjuangan
(i) Pertubuhan Orang Cina dan India
|
|
Hasil
Pembelajaran
|
Aras 1: Pelajar dapat;
3. Mengemukakan nama, tujuan, bentuk dan kesan
penubuhan badan dan kesan penubuhan badan dan kesatuan sebelum Perang Dunia
Kedua.
4. Menyenaraikan pemimpin kesatuan yang mempengaruhi
kebangkitan semangat kebangsaan sebelum Perang Dunia Kedua.
Aras 2:
1: Mengumpul maklumat tentang
pengaruh luar yang mempengaruhi
kebangkitan semangat
kebangsaan.
|
|
Konsep dan
Istilah
|
Gerakan
pemulihan Islam, gerakan Pan-Islam, semangat kebangsaan, kesatuan, penulisan
kreatif, emansipasi wanita, kongres, kesatuan, gerakan radikal, golongan
sederhana.
|
|
Unsur/Tingkahlaku Patriotisme
|
Berani demi
maruah bangsa dan Negara.
|
|
Bahan Bantu
Mengajar
|
Buku Teks,
buku rujukan, salinan nota, papan tulis dan kapur.
|
|
Aktiviti
|
4.
Guru mengaitkan pengajaran lepas dengan topik
pengajaran kemudian menerangkan kepada pelajar mengenai topik pengajaran.
5.
Guru kemudian menerangkan kepada pelajar mengenai
Pertubuhan Orang Cina dan India serta tujuan setiap penubuhan tersebut.
6.
Pelajar menyalin nota dalam buku masing-masing.
|
|
Refleksi
|
Pengajaran dan pembelajaran kelas 2B, 2C
dan 2M tidak dapat berjalan lancar kerana semua pelajar tingkatan 2 bercuti
sempena PMR. P&P akan disambung pada hari seterusnya.
|
|
Mata Pelajaran
|
Sejarah
|
Tingkatan: 2
|
|
Tarikh/Hari
|
08/10/2013 (Selasa)
10/10/2013 (Khamis)
11/10/2013 (Jumaat)
|
Masa:
5.45-6.20 (2M)
Masa:
5.10-5.45 (2B)
Masa:
2.00-2.35 (2C)
|
|
Minggu/Tunjang
|
41/ BAB 8: Kebangkitan Semangat
Kebangsaan untuk Mengangkat Martabat Bangsa.
|
Bil Pelajar:
33 (2B), 35,(2C), 33 (2M)
|
|
Tajuk
|
8.6:
Sambungan: Kesepakatan Menjamin Keutuhan
Perjuangan
(i) Pertubuhan Orang Cina dan India
|
|
Hasil
Pembelajaran
|
Aras 1: Pelajar dapat;
5. Mengemukakan nama, tujuan, bentuk dan kesan
penubuhan badan dan kesan penubuhan badan dan kesatuan sebelum Perang Dunia
Kedua.
6. Menyenaraikan pemimpin kesatuan yang mempengaruhi
kebangkitan semangat kebangsaan sebelum Perang Dunia Kedua.
Aras 2:
1: Mengumpul maklumat tentang
pengaruh luar yang mempengaruhi
kebangkitan semangat
kebangsaan.
|
|
Konsep dan
Istilah
|
Gerakan
pemulihan Islam, gerakan Pan-Islam, semangat kebangsaan, kesatuan, penulisan
kreatif, emansipasi wanita, kongres, kesatuan, gerakan radikal, golongan
sederhana.
|
|
Unsur/Tingkahlaku Patriotisme
|
Berani demi
maruah bangsa dan Negara.
|
|
Bahan Bantu
Mengajar
|
Buku Teks,
buku rujukan, salinan nota, papan tulis dan kapur.
|
|
Aktiviti
|
7.
Guru mengaitkan pengajaran lepas dengan topik
pengajaran kemudian menerangkan kepada pelajar mengenai topik pengajaran.
8.
Guru kemudian menerangkan kepada pelajar mengenai
Pertubuhan Orang Cina dan India serta tujuan setiap penubuhan tersebut.
9.
Pelajar menyalin nota dalam buku masing-masing.
|
|
Refleksi
|
Pengajaran dan pembelajaran kelas 2B dan
2C berjalan seperti yang dirancang. Semua murid di kelas Tingkatan 2B dan 2C memberi
respon yang positif terhadap topik pengajaran apabila guru menguji
pengetahuan sedia ada pelajar mengenai jenis-jenis hasil hutan dan laut seterusnya mewujudkan komunikasi dua hala
antara guru dan pelajar. Pelajar juga dapat membuat latihan yang telah
diberikan kepada mereka. Oleh itu, 88% daripada objektif yang ditetapkan di
kelas 2B dan 2C tercapai dan baki selebihnya memerlukan pemerhatian yang
khusus daripada guru. Manakala P&P kelas Tingkatan 2M juga berjalan
lancar. Namun, respon kurang daripada pelajar 2M terhadap topik pengajaran.
Oleh itu, 70% daripada objektif yang ditetapkan tercapai dan baki selebihnya
memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru.
|
|
Mata Pelajaran
|
Bahasa Melayu
|
Tingkatan: 1
|
|
Tarikh/Hari
|
09/10/2013 (Rabu)
10/10/2013 (Khamis)
|
Masa: 12.50-2.00
ptg(1E).
Masa: 2.00-3.10 ptg
(1B)
|
|
Minggu/Tunjang
|
41/ PROGRAM NILAM
|
Bil Pelajar 1 B: 32/33
Bil Pelajar 1 E: 31/33
|
|
Tajuk
|
PROGRAM NILAM
|
|
Hasil Pembelajaran
|
Pelajar
dapat:
1. Membaca
bahan bacaan yang mereka minati.
2. Menambahkan
ilmu pengetahuan mereka dengan pelbagai bahan bacaan di perpustakaan.
|
|
KBT
|
Memberi penerangan yang
berkesan.
|
|
Penerapan Nilai
|
Kasih-sayang,
hormat-menghormati, kerjasama ,kemasyarakatan dan kerajinan.
|
|
Aktiviti
|
4. Pelajar mengambil bahan bacaan yang
mereka minati untuk dibaca.
5. Guru kemudian menyuruh pelajar menulis
tajuk buku, nama pengarang, nama penerbit dan sinopsis buku yang telah dibaca
dalam buku NILAM masing-masing.
|
|
Refleksi
|
Program NILAM dikedua-dua kelas berjalan
dengan lancar. Semua pelajar mencatat hasil bacaan yang mereka baca ke dalam
buku NILAM masing-masing.
|
