RPH MINGGU KE-30

RPH MINGGU KE-30( 21-07-2014 HINGGA 25-07-2014)

Mata Pelajaran	Sejarah	Tingkatan: 3
Tarikh/Hari	21/07/2014 (Isnin)	Masa: 12.05-1.05 (3B) Masa: 3.25-4.00 (3F) Masa: 4.05-4.55 (3G)
Minggu/Tunjang	30/  BAB 5	Bil Pelajar: 33 (3B), 34,(3F), 34(3G)
Tajuk	BAB 5: KEMERDEKAAN NEGARA 31 OGOS 1957
Hasil Pembelajaran	Aras 1: 1.       Memerihalkan Rpmbongan Merdeka 1956. 2.       Menyatakan isi Perjanjian London 1956.   Aras 2: 1.       Membandingkan tentang Rombongan London 1954 dengan Rombongan London 1956
Konsep dan Istilah	Amalan toleransi, bahasa rasmi.
Unsur/Tingkahlaku Patriotisme	Bersatu dan berharmoni, bekerjasama dan tolong menolong
Bahan Bantu Mengajar	Buku Teks, papan tulis dan kapur,
Aktiviti	1.       Guru mengaitkan pengajaran lepas dengan topic pengajaran pada hari ini. 2.       Guru menjelaskan Rombongan Merdeka 1956 kepada pelajar. 3.       Guru juga menerangkan isi Perjanjian London 1956 kepada pelajar berpandukan buku teks. 4.       Pelajar melengkapkan nota masing-masing
Refleksi	Pengajaran dan pembelajaran kelas 3B, 3F dan 3G berjalan seperti yang dirancang. Hampir semua murid kelas tingkatan 3B, 3F dan 3G  memberi respon dan maklum balas yang positif berkenaan topik pengajaran sama ada bertanyakan soalan mahupun meluahkan ketidakfahaman mereka mengenai sesuatu istilah seterusnya mewujudkan komunikasi dua hala antara guru dan pelajar. Oleh itu, 85% daripada objektif yang ditetapkan tercapai dan selebihnya memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru.

Mata Pelajaran	Bahasa Melayu	Tingkatan: 1
Tarikh/Hari	22.07.2014/Selasa	Masa: 12.05-1.05 ptg (1B) Masa: 4.00-4.55 ptg (1G)
Minggu/Tunjang	30/ Unit 14: Taman Negara Gunung Mulu	Bil Pelajar 1 B: 32/32 Bil Pelajar 1 G: 33/33
Tajuk	Kata Ganda dan Kata Majmuk
Hasil Pembelajaran	Pelajar dapat: Memahami maksud kata ganda dan kata majmuk. Membezakan antara jenis-jenis kata ganda dan kata majmuk.
KBT	Memberi penerangan yang berkesan.
Penerapan Nilai	Kasih-sayang, hormat-menghormati, kerjasama dan kemasyarakatan.
Persediaan Guru	Buku teks, kapur tulis.
Aktiviti	1.       Guru menyoal pelajar tentang apa yang mereka faham mengenai kata ganda dan kata majmuk. 2.       Guru kemudian mengaitkan jawapan pelajar dengan topik pengajaran. 3.       Guru melukis jadual perbezaan antara jenis-jenis kata ganda dan kata  majmuk kepada pelajar di papan hitam. 4.       Pelajar menyalin nota dalam buku masing-masing.
Refleksi	Pengajaran dan pembelajaran di kelas tingkatan 1B dan 1G berjalan seperti yang dirancang. Murid-murid di kelas tingkatan 1B dan 1G memberikan respon yang baik sepanjang P&P dijalankan. Pelajar di kedua-dua kelas dapat mengisi dan memberikan contoh yang relevan berdasarkan soalan yang telah ditanya.  Oleh itu, 85% daripada objektif yang ditetapkan tercapai dan selebihnya memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru.

Mata Pelajaran	Bahasa Melayu	Tingkatan: 1
Tarikh/Hari	23.07.2014/Rabu 24.07.2014/Khamis	Masa: 2.30-3.30 ptg (1B) Masa: 12.05-1.05 ptg (1G)
Minggu/Tunjang	30/ PROGRAM NILAM	Bil Pelajar 1 B: 32/32 Bil Pelajar 1 G: 33/33
Tajuk	PROGRAM NILAM
Hasil Pembelajaran	Pelajar dapat: 1.       Membaca bahan bacaan yang mereka minati. 2.       Menambahkan ilmu pengetahuan mereka dengan pelbagai bahan bacaan di perpustakaan.
KBT	Memberi penerangan yang berkesan.
Penerapan Nilai	Kasih-sayang, hormat-menghormati, kerjasama dan kemasyarakatan.
Aktiviti	1.        Pelajar mengambil bahan bacaan yang mereka minati untuk dibaca. 2.       Guru kemudian menyuruh pelajar menulis tajuk buku, nama pengarang, nama penerbit dan sinopsis buku yang telah dibaca dalam buku NILAM masing-masing.
Refleksi	Program NILAM dikedua-dua kelas berjalan dengan lancar. Semua pelajar mencatat hasil bacaan yang mereka baca ke dalam buku NILAM masing-masing.

Mata Pelajaran	Sejarah	Tingkatan: 3
Tarikh/Hari	23/07/2014 (Rabu) 24/07/2014 (Khamis) 25/07/2014 (Jumaat)	Masa: 5.10-6.20 (3B) Masa: 2.00-2.35 (3G) Masa: 5.10-6.20 (3F)
Minggu/Tunjang	30/  BAB 5: KEMERDEKAAN NEGARA 31 OGOS 1957	Bil Pelajar: 33 (3B), 34,(3F), 34(3G)
Tajuk	BAB 5: Suruhanjaya Reid
Hasil Pembelajaran	Aras 1: 3.       Mengumpul maklumat tentang keanggotaan, maklamat, dan asas penggubalan Suruhanjaya Reid. 4.       Mengemukakan perkara-perkara yang dipinda dalam rang undang-undang yang dikemukakan oleh Suruhanjaya Reid.
Konsep dan Istilah	Cabinet, kedudukan raja.
Unsur/Tingkahlaku Patriotisme	Keluhuran perlembagaan.
Bahan Bantu Mengajar	Buku Teks, papan tulis dan kapur,
Aktiviti	1.       Guru mengaitkan pengajaran lepas dengan topic pengajaran pada hari ini. 2.       Guru menjelaskan Suruhanjaya Reid 1956 kepada pelajar. 3.       Guru juga menerangkan isi Suruhanjaya Reid 1956 kepada pelajar berpandukan buku teks. 4.       Pelajar melengkapkan nota masing-masing
Refleksi	Pengajaran dan pembelajaran kelas 3B, 3F dan 3G berjalan seperti yang dirancang. Hampir semua murid kelas tingkatan 3B, 3F dan 3G  memberi respon dan maklum balas yang positif berkenaan topik pengajaran sama ada bertanyakan soalan mahupun meluahkan ketidakfahaman mereka mengenai sesuatu istilah seterusnya mewujudkan komunikasi dua hala antara guru dan pelajar. Oleh itu, 85% daripada objektif yang ditetapkan tercapai dan selebihnya memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru.

Mata Pelajaran	Bahasa Melayu	Tingkatan: 1
Tarikh/Hari	23.07.2014/ Khamis 24.07.2014/Jumaat	Masa: 2.30-3.30 ptg (1B) Masa: 2.00- 3.00 ptg (1G)
Minggu/Tunjang	30/ Pendidikan Keselamatan Jalan Raya	Bil Pelajar 1 B: 32/32                   1 G: 31/31
Tajuk	Sambungan: Pengaruh Rakan Sebaya
Hasil Pembelajaran	Pelajar dapat: 1.       Memberikan pendapat dan berhujah dengan intonasi serta gaya yang sesuai dalam pembentangan. 2.       Menyatakan pendirian yang tegas tentang pengaruh positif dan pengaruh negatif rakan sebaya. 3.       Menulis rumusan tentang pengaruh rakan sebaya yang berkaitan dengan perbuatan dan tingkah laku serta kesan yang mungkin timbul daripada pengaruh tersebut.
KBT	Pengurusan grafik
Penerapan Nilai	Kasih-sayang, hormat-menghormati, kerjasama dan kemasyarakatan.
Persediaan Guru	Buku teks, kapur tulis.
Aktiviti	1.       Menyatakan pendirian. 2.       Memberikan pendapat dan berhujah. 3.       Menulis rumusan. 2.       Rumusan.
Refleksi	Pengajaran dan pembelajaran di kelas tingkatan 1B dan 1G berjalan lancar. Semua pelajar di kedua-dua kelas memberi respon yang baik sepanjang P&P dijalankan. Oleh itu, 80% daripada objektif yang ditetapkan mencapai sasaran dan baki selebihnya memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru.