RPH MINGGU KE-3

RPH MINGGU KE-3. (14.01.2013-18.01.2013)

Mata Pelajaran	Sejarah	Tingkatan: 2
Tarikh/Hari	14/01/2013 (Isnin) 15/01/2013 (Selasa)	Masa: 2.00-2.35 (2C), 4.35-5.10(2M). Masa: 3.25-4.00 (2B),
Minggu/Tunjang	3/ BAB 1: Kedudukan Strategik Mendorong     Penguasaan British.	Bil Pelajar: 33 (2B), 35,(2C), 35 (2M)
Tajuk	SHTI Mungkir Janji
Hasil Pembelajaran	Aras 1: Pelajar dapat;                                                              1.       Menyatakan sebab S.H.T.I mungkir janji dalam Perjanjian 1786. Aras 2: 1.       Menyenaraikan syarat-syarat Perjanjian Persahabatan dan Keamanan Inggeris-Kedah 1 Mei 1791.
Konsep dan Istilah	Syarikat Hindia Timur Inggeris, mungkir janji, gabenor.
Unsur/Tingkahlaku Patriotisme	Kebijaksanaan menjalinkan hubungan dengan bijak berfikir dan bertindak.
Bahan Bantu Mengajar	Buku Teks, papan tulis dan kapur.
Aktiviti	1.       Guru mengaitkan pengajaran lepas dengan topik pengajaran kemudian menerangkan kepada pelajar mengapa S.H.T.I tidak memunaikan janji mereka. 2.       Guru kemudian menerangkan syarat-syarat Perjanjian Persahabatan dan Keamanan Inggeris Kedah 1786 kepada pelajar. 3.       Pelajar menyalin nota dalam buku masing-masing.
Refleksi	Pengajaran dan pembelajaran kelas 2B dan 2C, berjalan seperti yang dirancang. Hampir semua murid kelas tingkatan 2B dan 2C  memberi respon dan maklum balas yang positif berkenaan topik pengajaran sama ada bertanyakan soalan mahupun meluahkan ketidakfahaman mereka mengenai sesuatu istilah seterusnya mewujudkan komunikasi dua hala antara guru dan pelajar. Walaubagaimanapun, kelas Tingkatan 2M kurang memberi respon dan maklum balas mengenai topik dan agak lambat untuk memberi respon jika ditanya soalan. Oleh itu, P&P kelas ini perlu diubah dan objektif yang ditetapkan untuk kelas ini mencapai tahap 65% sahaja manakala  90 peratus daripada objektif yang ditetapkan untuk kelas 2B dan 2C mencapai sasaran dan baki selebihnya memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru.

Mata Pelajaran	Bahasa Melayu	Tingkatan: 1
Tarikh/Hari	14.01.2013/Isnin 15.01.2013/Selasa	Masa: 3.25-4.35ptg (1E) Masa: 4.00-5.10 (1B)
Minggu/Tunjang	3/ Unit 2: Berhemat Semasa Belanja	Bil Pelajar 1 E: 35/35 Bil Pelajar 1 B: 35/35
Tajuk	Tatabahasa: Kata Ganti Nama Diri/Tunjuk
Hasil Pembelajaran	Pelajar dapat: Menyatakan maksud Kata Ganti Nama Diri dan Kata Kata Ganti Nama Tunjuk. Membezakan Kata Ganti Nama Diri dan Kata Ganti Nama Tunjuk. Memberikan contoh-contoh Kata Ganti Nama Diri dan Kata Ganti Nama Tunjuk.
KBT	Memberi penerangan yang berkesan.
Penerapan Nilai	Kasih-sayang, hormat-menghormati, kerjasama dan kemasyarakatan.
Persediaan Guru	Buku teks, kapur tulis.
Aktiviti	1.       Guru menerangkan maksud Kata Ganti Nama Diri/Tunjuk  kepada pelajar. 2.       Guru menerangkan jenis-jenis Kata Ganti Nama kepada pelajar. 3.       Guru membuat jadual pembahagian Kata Ganti Nama untuk diisi contoh oleh pelajar. 4.       Pelajar menyalin nota dan jadual dalam buku masing-masing.
Refleksi	Pengajaran dan pembelajaran di kelas tingkatan 1E dan 1B berjalan seperti yang dirancang. Murid-murid di kelas tingkatan 1E dan 1B memberikan respon yang baik sepanjang P&P dijalankan. Pelajar di kedua-dua kelas dapat mengisi dan memberikan contoh yang relevan berdasarkan jenis-jenis Kata Ganti Nama.  Oleh itu, 85% daripada objektif yang ditetapkan tercapai dan selebihnya memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru.
Mata Pelajaran	Bahasa Melayu	Tingkatan: 1
Tarikh/Hari	15.01.2013/Selasa 16.01.2013/Rabu	Masa: 12.50-2.00ptg (1E) Masa: 5.10-6.20 (1B)
Minggu/Tunjang	3/ KOMSAS	Bil Pelajar 1 E: 35/35 Bil Pelajar 1 B: 35/35
Tajuk	Puisi Tradisional: Pantun Dua Kerat (Nasihat)
Hasil Pembelajaran	Pelajar dapat: Menyatakan maksud setiap rangkap pantun. Memberikan tema, persoalan, bentuk, gaya bahasa, nilai dan pengajaran yang terdapat dalam pantun ini.
KBT	Memberi penerangan yang berkesan.
Penerapan Nilai	Kasih-sayang, baik, rajin, jujur, berani dan bertanggungjawab.
Persediaan Guru	Buku teks, kapur tulis.
Aktiviti	1.       Guru menerangkan maksud setiap rangkap pantun kepada pelajar. 2.       Guru berbincang bersama-sama pelajar mencari tema, persoalan, bentuk, gaya bahasa, nila dan pengajaran yang terdapat dalam pantun. 3.       Pelajar menyalin nota dan jadual dalam buku masing-masing.
Refleksi	Pengajaran dan pembelajaran di kelas tingkatan 1E dan 1B berjalan seperti yang dirancang. Murid-murid di kelas tingkatan 1E dan 1B memberikan respon yang baik sepanjang P&P dijalankan. Pelajar di kedua-dua kelas dapat menyatakan tema, persoalan, bentuk, gaya bahasa, nilai dan pengjaran yang relevan.  Oleh itu, 80% daripada objektif yang ditetapkan tercapai dan selebihnya memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru.

Mata Pelajaran	Sejarah	Tingkatan: 2
Tarikh/Hari	16/01/2013 (Rabu) 17/01/2013 (Khamis) 18/01/2013(Jumaat)	Masa: 12.50-2.00 (2B) Masa:  2.00-3.10 (2M). Masa: 2.00-3.10 (2C),
Minggu/Tunjang	3/ BAB 1: Kedudukan Strategik Mendorong     Penguasaan British.	Bil Pelajar: 33 (2B), 35,(2C), 35 (2M)
Tajuk	SHTI Mengambil Seberang Perai
Hasil Pembelajaran	Aras 1: Pelajar dapat;                                                              1.       Menyatakan sebab-sebab pihak British mengambil Seberang Perai. 2.       Memerihalkan penapakan British di Seberang Perai. Aras 2: 1.       Menyenaraikan syarat-syarat Perjanjian Persahabatan dan Perikatan 1800. 2.       Menghuraikan syarat-syarat Perjanjian Burney 1826.
Konsep dan Istilah	Syarikat Hindia Timur Inggeris, gabenor, pusat pengumpulan, membuat pakatan.
Unsur/Tingkahlaku Patriotisme	Kebijaksanaan menjalinkan hubungan dengan bijak berfikir dan bertindak.
Bahan Bantu Mengajar	Buku Teks, papan tulis dan kapur.
Aktiviti	1.       Guru mengaitkan pengajaran lepas dengan topik pengajaran kemudian menerangkan kepada pelajar mengapa S.H.T.I mengambil Seberang Perai. 2.       Guru kemudian menerangkan syarat-syarat Perjanjian Persahabatan dan Perikatan 1800 dan Perjanjian Burney 1826 kepada pelajar. 3.       Pelajar menyalin nota dalam buku masing-masing.
Refleksi	Pengajaran dan pembelajaran kelas 2B dan 2C, berjalan seperti yang dirancang. Hampir semua murid kelas tingkatan 2B dan 2C  memberi respon dan maklum balas yang positif berkenaan topik pengajaran sama ada bertanyakan soalan mahupun meluahkan ketidakfahaman mereka mengenai sesuatu istilah seterusnya mewujudkan komunikasi dua hala antara guru dan pelajar. Walaubagaimanapun, kelas Tingkatan 2M kurang memberi respon dan maklum balas mengenai topik dan agak lambat untuk memberi respon jika ditanya soalan. Oleh itu, P&P kelas ini perlu diubah dan objektif yang ditetapkan untuk kelas ini mencapai tahap 65% sahaja manakala  90 peratus daripada objektif yang ditetapkan untuk kelas 2B dan 2C mencapai sasaran dan baki selebihnya memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru.

Mata Pelajaran	Bahasa Melayu	Tingkatan: 1
Tarikh/Hari	18.01.2013/Khamis	Masa: 12.50-2.00 ptg(1B). Masa: 4.35-5.35 ptg (1E)
Minggu/Tunjang	3/ Karangan (Strategi dan Format)	Bil Pelajar 1 B: 35/35 Bil Pelajar 1 E: 35/35
Tajuk	Format Karangan Berdasarkan Bahan Rangsangan dan Karangan Umum.
Hasil Pembelajaran	Pelajar dapat: 1.       Mentafsir bahan rangsangan dan menulis rangka karangan. 2.       Menulis pendahuluan, perenggan isi dan menulis penutup karangan.
KBT	Memberi penerangan yang berkesan.
Penerapan Nilai	Kasih-sayang, hormat-menghormati, kerjasama dan kemasyarakatan.
Persediaan Guru	Buku teks, kapur tulis.
Aktiviti	1.       Guru menerangkan bagaimana untuk menjawab karangan berdasarkan bahan rangsangan dan karangan umum. 2.       Guru menerangkan bagaimana menulis rangka karangan merangkumi pendahuluan, isi dan penutup karangan.
Refleksi	Pengajaran dan pembelajaran di kelas tingkatan 1E dan 1B berjalan seperti yang dirancang. Murid-murid di kelas tingkatan 1E dan 1B memberikan respon yang baik sepanjang P&P dijalankan. Oleh itu, 85% daripada objektif yang ditetapkan tercapai dan selebihnya memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru.

Mata Pelajaran	Sejarah	Tingkatan: 2
Tarikh/Hari	15/01/2013 (Selasa) 16/01/2013 (Rabu) 18/01/2013(Jumaat)	Masa: 5.45-6.20 (2C) Masa:  4.35-5.10 (2M). Masa: 3.25-4.00 (2B),
Minggu/Tunjang	3/ BAB 1: Kedudukan Strategik Mendorong     Penguasaan British.	Bil Pelajar: 33 (2B), 35,(2C), 35 (2M)
Tajuk	Kedudukan Strategik Mendorong Penguasaan British.
Hasil Pembelajaran	Aras 1: Pelajar dapat;                                                              2.       Menyatakan tipu helah Francis Light bagi mendapatkan P.Pinang. 3.       Memberi syarat Sultan Kedah sebelum Francis Light menduduki P.Pinang. 3.       Menyatakan sebab-sebab pihak British mengambil Seberang Perai. 4.       Memerihalkan penapakan British di Seberang Perai.
Konsep dan Istilah	Syarikat Hindia Timur Inggeris, gabenor, pusat pengumpulan, membuat pakatan.
Unsur/Tingkahlaku Patriotisme	Kebijaksanaan menjalinkan hubungan dengan bijak berfikir dan bertindak.
Bahan Bantu Mengajar	Buku Teks, papan tulis dan kapur.
Aktiviti	1.       Guru mengaitkan pengajaran lepas dengan topik pengajaran kemudian menerangkan kepada pelajar sedikit sebanyak mengenai Negeri-Negeri Selat dan kajian peta mengenainya. 2.       Pelajar menyalin nota dalam buku masing-masing.
Refleksi	Pengajaran dan pembelajaran kelas 2B, 2C dan 2M berjalan seperti yang dirancang. Hampir semua murid kelas tingkatan 2B, 2C DAN 2M memberi respon dan maklum balas yang positif berkenaan topik pengajaran sama ada bertanyakan soalan mahupun meluahkan ketidakfahaman mereka mengenai sesuatu istilah seterusnya mewujudkan komunikasi dua hala antara guru dan pelajar. 80 peratus daripada objektif yang ditetapkan untuk kelas 2B,2C DAN 2M mencapai sasaran dan baki selebihnya memerlukan pemerhatian yang khusus daripada guru. Guru juga melaksanakan aktiviti PBS Band 1(B1D1E1) dan (BIDIE2).